Laboratorijsko delo je pri nekaterih predmetih ena izmed ključnih metod poučevanja, saj povezuje teoretična znanja s prakso. Prav tako je osnovna sestavina učnih načrtov v vseh programih. Pri vseh naravoslovnih predmetih se trudimo izvajati čim več laboratorijskega dela. Tako so učenci 6. razreda izvajali poskuse na temo električni, vodni in toplotni tok. V sedmem razredu pa so učenci z eksperimentom, ki je vezan na kemijsko spremembo ugotavljali vrsto reakcije, vrsto plina, ki nastaja pri tej reakciji ter določili reaktante in produkte.
Zapisala in foto: Helena Smrke
(Skupno 80 obiskov, današnjih obiskov 1)
